حضر الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم وكبار المسئولين بالوزارة اجتماعاً مع رئيس وأعضاء لجنة التحقيق البرلماني بشأن تحسين الزمن المدرسي، من حيث المدى الذي وصل إليه التحسين على الأصعدة الأكاديمية والخدمية في المدارس، وقد أجاب الوزير عن أسئلة واستفسارات اللجنة بشأن آخر مستجدات البرنامج وتطبيقاته العملية، مشيرا في عرضه إلى الآثار الإيجابية لتحسين الزمن المدرسي على المناهج وطرق التدريس ومجمل العملية التعليمية- التعلمية، حيث أتاح زيادة زمن التعلم توفير مجال أوسع لتغطية المحتوى العلمي للمنهج وتحقيق المزيد من أهداف التعلم على المستويات المعرفية والوجدانية والنفسية والمهارية، وإتاحة فرصة أفضل لتطبيق طرائق التدريس الحديثة وتوفير الفرص لتنفيذ المزيد من الأنشطة التعليمية- التعلمية بصورة أدق، وتوفير الفرصة للطلبة لتحقيق انجاز الكثير من واجباتهم في المدرسة والمشاركة في الأنشطة التي تنمي قدراتهم وتصقل مواهبهم.
أما على صعيد تدريب المعلمين أشار الوزير وكبار المسئولين والمختصين بالوزارة إلى أن الوزارة أنجزت تدريبا أكثر من 3200 معلم ومعلمة قبل البدء في تنفيذ التمديد، شمل الإدارة الصفية الجيدة وطرق التدريس الجديدة وأفضل السبل لإدارة الوقت، وأن العمل جار على التوسع والاستمرار في تمهين المعلمين وجميع منتسبي المدارس بما يتناسب مع متطلبات تحسين أداء المدارس والارتقاء بمخرجاتها.
وعلى صعيد متصل قدمت الوزارة خلال الاجتماع توضيحات مفصلة بشأن ما تم انجازه على الأرض بالنسبة إلى تطوير البيئة المدرسية والبيئة الصفية في المدارس الثانوية وغيرها من المدارس، في إطار رؤيتها لتحسين هذه البيئة كجزء لا يتجزأ من برنامج تحسين أداء المدارس وليس فقط ارتباطا بتحسين الزمن المدرسي.
واستعرض المختصون ما تم انجازه على صعيد التكييف وتوفير نقاط المياه والمظلات وتحسين المرافق الصحية، وتعزيز التنظيف وتحسين خدمات المقاصف المدرسية والخطة المستقبلية لتطويرها بحسب الإمكانيات المتاحة، وأوضحت الوزارة أن نسبة الانجاز في هذا المجال بلغت مستوى عاليا.