على هامش مشاركته في ورشة عمل (تطبيق الحقائب التدريبية للبرنامج التعويضي للمهارات الأساسية)، صرح الأستاذ الدكتور مرزوق الغنيم مدير المركز العربي للبحوث التربوية أن مشروع تحسين الزمن المدرسي الذي تطبقه وزارة التربية والتعليم في المدارس الثانوية جاء نتيجة دراسة متأنية قام بها عدد من المتخصصين التربويين ولم يكن خطوة عفوية أو عشوائية، وذلك بهدف الارتقاء بالمستوى التحصيلي للطلبة، فلو قارنا بين المدارس الحكومية والخاصة سنجد أن الزمن الدراسي في المدارس الحكومية أقصر من نظيرتها الخاصة، لذلك كان لا بد من تقليل الفارق بينهما حرصاً على مصلحة الطلبة، مشيراً إلى الدراسة المسحية التي أعدها مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون مع إحدى الجامعات العالمية، والتي تم خلالها مقارنة الزمن المدرسي في عدد من الدول، حيث أظهرت الدراسة مدى الحاجة إلى زيادة زمن التعلم في مدارسنا لإعطاء فرصة أكبر للمعلمين لشرح المواد الدراسية وفتح المجال أمام الطلبة للمشاركة الصفية الفعالة، مما يسهم في الارتقاء بالمخرجات التعليمية.

وفيما يتعلق بأحدث إصدارات المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج أفاد الغنيم أن المركز وفي ضوء جهوده لتلبية متطلبات التعليم في الدول الأعضاء، قام بإصدار عدد من المواد التي تسهم في تطوير العملية التربوية، بما يتناسب مع التحديات المختلفة التي تفرضها ثورة المعلومات والعولمة على العمل التربوي، وجعلها أكثر قدرة وكفاءة على التعامل مع هذه المستجدات، ومن تلك الإصدارات مجلدات «تطوير منهج الرياضيات والعلوم للمعوقين بصريّاً في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج»، مجلدات «حقيبة تنمية مهارات التفكير للصفوف (١-١٢)»، كتاب «المؤسسة الخليجية للاستثمار التعليمي»، دراسة ودليل «تنمية البيئة المدرسية لتحسين تعليم اللغة العربية وتعلمها»، مجلدات «بناء وثائق مناهج اللغة العربية وإستراتيجيات تدريسها»، كتاب الموسم الثقافي التربوي للمركز ؟ الدورة الثامنة عشرة تحت عنوان: «تعليم المستقبل... هل تصنعه مدارس الحاضر؟»، بالإضافة إلى العديد من الإصدارات التي يسعى المركز جاهداً للانتهاء منها لتقديمها خدمة للعملية التربوية كافة، ومنها دراسة ودليل «تنمية اتجاه طلاب التعليم العام نحو القراءة الحرة في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج»، المعاجم اللغوية المدرسية لمراحل التعليم العام في الدول الأعضاء والتي اشتملت على: المعجم المصور للأطفال، ومعجم الصفوف (٤-٦)، ومعجم الصفوف (٧-٩)، دراسة الاتجاهات العالمية في اقتصاديات التعليم، ووثيقة للإطار المرجعي لاقتصاديات التعليم في البيئة المحلية للدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، دراسة وبرامج تربوية إعلامية حول دور وسائل الإعلام في خدمة اللغة العربية.