الجريدة اليومية الأولى في البحرين

العدد : ١٢٣٣٨ - الثلاثاء ٣ يناير ٢٠١٢ م، الموافق ٩ صفر ١٤٣٣ هـ
(العودة للعدد الأخير)

أخبار البحرين

استعدادا لتمديد اليوم المدرسي

«التربية» تستبدل ٥١٠٧ مكيفات في جميع المدارس الثانوية





ترأس الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم اجتماعاً حضره عدد من المسئولين والمختصين في الوزارة، خصص لمتابعة خطة العمل لتجهيز البنى التحتية في المدارس الثانوية استعداداً لتنفيذ مشروع تطوير الزمن المدرسي بدءاً من الفصل الدراسي القادم.

واستمع الوزير خلال الاجتماع إلى عرض مفصل عمّا تم إنجازه على هذا الصعيد، حيث قامت الوزارة بالانتهاء من استبدال المكيفات العادية والمجزأة في جميع المدارس الثانوية، فقد تم استبدال (٤١١٥) مكيفاً عادياً و(٩٩٢) مكيفاً مجزأ بكُلفة بلغت (٧٨٩٨٥٦) ديناراً، كما يجري العمل على استبدال المكيفات في ٢٣ مدرسة إعدادية بمعدل (٢٥٢٥) مكيفاً عادياً و(٣٤١) مكيفاً مجزأ بكُلفة تبلغ (٤١٣٥٦٥) ديناراً.

وبالنسبة إلى تركيب المظلات في المدارس بما يعزز المساحة المظللة لصالح الطلبة في فترة الاستراحة، فإن العمل جارٍ لاستكمال تظليل بقية المدارس باستخدام مظلات جديدة بمواصفات متطورة تبلغ مساحتها ١٠٠ متر مربع لكل واحدة مع فترة ضمان لجودتها تصل إلى ٢٥ سنة، وذلك بمعدل مظلتين للمدارس التي لا تحتوي على صالة رياضية ومظلة واحدة للمدارس التي توجد فيها صالة رياضية، حيث سيتم الانتهاء من عملية تركيب المظلات في شهر يونيو ٢٠١٢م. وعلى صعيد آخر تم خلال العرض الاطلاع على خطة توفير نقاط المياه الصالحة للشرب في المدارس الثانوية، حيث سيتم الانتهاء من تركيب تلك النقاط بتاريخ ٢٠ يناير الجاري، كما سيتم عمل مظلات على أماكن وجود تلك النقاط، مع متابعة صيانتها بما يفي بالحاجة وبما يستوعب الزيادة الزمنية المرتقبة في هذه المدارس.

كما تمت متابعة الأمور المتعلقة بالعملية التعليمية في المدارس التي سيشملها مشروع تطوير الزمن المدرسي الذي يأتي ضمن برنامج تحسين أداء المدارس، والذي يهدف إلى الارتقاء بالمخرجات التعليمية وإعطاء الوقت الكافي للمعلمين والطلبة للشرح والمناقشة، وخاصة أن هناك حاجةً ماسة لاستغلال هذا الوقت للارتقاء بمستوى الطلبة في العديد من المواد الدراسية، فقد أظهر استطلاع للرأي قام به مركز القياس والتقويم بالوزارة أن العديد من المعلمين لا يجدون الوقت الكافي لاستخدام أساليب تقييم أداء طلبتهم مثل ملاحظة السلوك الطلابي في الصف أو تقديم العروض الشفوية وغيرها، وبالتالي فإن تطوير الزمن المدرسي يعطيهم الفرصة لاستخدام تلك الأساليب في معرفة مدى تقدم الطالب وفهمه للدروس.



.

نسخة للطباعة

مقالات أخرى...

الأعداد السابقة